Bu yazı, Meksika’nın Guerrero eyaletinde 2014 yılında “kaybedilen” 43 Ayotzinapa Öğretmenler Koleji öğrencisinin vesikalık fotoğraflarının aktivistler tarafından nasıl kullanıldığı ve yeniden dolayımlandığına (remediation) odaklanmakta; bu fotoğrafların yeni protesto eylemlerinde oynadığı rolü şekillendiren farklı görsel hafızaları ele almaktadır. Çalışma, bu görsellerin mobilize edici gücünün üç görsel hafıza geleneğine dayandığını öne sürmektedir: fotoğrafların ikonlaştırıldığı dini gelenek, Meksika’da devrimin görsel hafızası ile ilişkilendirilebilecek olan mural (duvar resmi) geleneği ve son olarak, Latin Amerika’da “kaybedilenlerin” ulusal ve ulusötesi hafızası.

Sophie Dufays tarafından kaleme alınan bu makale, 2023 yılında Amsterdam University Press tarafından yayımlanan Visual Memory of Protests başlıklı kitapta yer almaktadır. Kaynak göstermek için: Rigney, Ann and Thomas Smits (eds): The Visual Memory of Protest. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2023. s.183-201. DOI: 10.5117/9789463723275_CH08.